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融合游戏团体（第1页）

融合游戏团体

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自闭症或阿斯伯格综合征儿童在发展游戏技能方面需要帮助。

融合游戏团体是一个专门为自闭症谱系孩子设计的结构化的教学方法。

团体通常由3～5个孩子组成，其中普通儿童数量要多于自闭症儿童。

游戏团体通常定期活动，每周至少两次，每次30～60分钟，可安排在融合学校、娱乐中心或家里。

融合游戏团体通常由一名教师或是一名家长担任辅导员，通过示范、训练，在团体形成的初期提供较多的支持。

最初辅导员可能担当总负责，为活动做好准备：安排游戏材料、分配角色、设置游戏项目以及充当一个解说人，来帮助新老成员了解彼此的行为和语言。

下一步，辅导员将做更多外围的工作——提问题、作评论和提建议，但总是根据团体的活动模式来扮演不同的角色。

融合游戏团体的目标有很多：扩展孩子的社会意识和对其他孩子的兴趣，通过合作的假扮游戏增强社会互动和象征性的表达，建立自闭症儿童和普通儿童之间或者自闭症儿童之间的真诚友谊。

自闭症同伴关系及游戏研究所的主任帕梅拉·沃尔夫堡创造了这一策略模式。

大家可在自闭症网站（AutismInstitute.）上作更多的了解。

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