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第五 调整提高学前教育持续发展阶段20062009年（第1页）

第五节调整提高，学前教育持续发展阶段（2006—2009年）

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2007年，教育部颁布《国家教育事业发展“十一五”

规划纲要》，提出2006—2010年学前教育事业的发展目标是“学前三年毛入园率达到55%以上”

，要求欠发达地区学前教育规模稳步扩大，中等发达地区学前教育进一步发展，发达地区学前三年毛入园率要达到85%以上，建立起较为完善的城乡一体化教育体系。

“十一五”

期间，我国学前教育事业在改革创新中不断前进，展现出强劲的发展势头。

“九五”

“十五”

期间入园幼儿总数连续7年递减的情况得到扭转，入园率得到提高；城镇学前教育事业得到一定发展，农村学前教育下滑的情况得到控制。

但受发展基础薄弱等因素的影响，此时学前教育发展的总体水平还不高，地区之间、城乡之间发展很不平衡，与人民群众日益增长的需要和教育协调发展的要求不相适应，未能完成国家教育事业发展“十一五”

规划提出的总目标。

这一时期全国学前教育事业发展的基本情况如下。

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