手机浏览器扫描二维码访问
第十一章18世纪日本的教育思想
banner"
>
日本社会经历了17世纪中期至18世纪初的稳定发展之后,出现了一个长达半个世纪以上的社会环境相对宽松的时期,这就是从18世纪前期的“享保改革”
起,到18世纪后期的“宽政异学之禁”
为止的时期。
在这一时期中,“兰学”
拓展、“国学”
诞生,各派学术的研究和发展较为自由,教育机构数量有了明显的增加,从而提供了教育思想走向进步的重要条件,教育上的新观念开始传播。
这一方面是17世纪后期以来经济发展、商业繁荣所导致的结果;另一方面也与封建专制危机开始显现、幕藩当局着力巩固社会统治力度有着密切的联系。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
发现妻子和上司发生关系的周杨,于是展开了一场疯狂的报复。他发誓,要将这对男女碎尸万段,身败名裂。可连周杨也没想到的是,自己的复仇中,不仅结识了位高权重的大人物,更是黑白两道通吃,让他的仕途之路,平步青云。...
...
...
...
...
...