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对亲民之新解
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徐爱问道:“《大学》之‘在亲民’,朱子谓当作‘新民’,后章‘作新民’之文似亦有据。
先生以为宜从旧本作‘亲民’,亦有所据否?”
对此,王阳明答道:
“作新民”
之“新”
是自新之民,与“在新民”
之“新”
不同,此岂足为据?“作”
字却与“亲”
字相对,然非“亲”
字义。
下面“治国平天下”
处,皆于“新”
字无发明,如云“君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利”
“如保赤子”
“民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母”
之类,皆是“亲”
字意。
“亲民”
犹孟子“亲亲仁民”
之谓,亲之,即仁之也。
百姓不亲,舜使契为司徒,敬敷五教,所以亲之也。
《尧典》“克明峻德”
便是“明明德”
。
“以亲九族”
至“平章”
“协和”
,便是“亲民”
,便是“明明德于天下”
。
又如孔子言“修己以安百姓”
,“修己”
便是“明明德”
,“安百姓”
便是“亲民”
。
说“亲民”
便是兼教养意,说“新民”
便觉偏了。
由此可知,王阳明将《大学》中的“亲民”
解释为古本中的“亲近人民”
之意,这正是古代明主的治国之道,只有怀着慈悲、怜爱之心才能教化、养育人民。
王阳明认为,朱熹所言之“新民”
有严厉训诫百姓之意,这样会使帝王对百姓的怜爱之情减少,百姓也会逐渐丧失温情而远离安稳的生活。
无论是朱熹还是王阳明,他们主张的依然是孔孟之道,但前者显得严厉而后者显得较温情。
同样,二人在教育问题上也存在类似差异。
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