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第一节特殊教育制度的初建
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进入20世纪50年代后,新中国特殊教育迎来了第一个系统发展期。
政府通过管理机构设置、学制改革、盲聋哑学校建设等方面的改革举措来推进新中国特殊教育的发展,从而初步构建起了新中国的特殊教育制度。
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